¿Qué necesito aprender para ser TELEFORMADOR?
Las competencias clave de la Formación e-learning
Sobre la necesidad pedagógica y profesionalización de los formadores se ha escrito mucho en los últimos años, en publicaciones de carácter académico, empresarial e incluso en ámbitos más informales, ya nadie duda de la importancia de “no solo saber de lo que se habla sino tener las habilidades necesarias para saber transmitirlo”. El formador profesionalizado, no es solo el que más sabe, ni el que posee la capacidad de mantener la atención de sus alumnos, sino que se define por mantener un equilibrio entre el conocimiento, la atención, la motivación, los intereses del alumno y su habilidad didáctica para transmitir aquello que es objeto del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Esta publicación aborda a lo largo de sus capítulos, diferentes aspectos que entran en juego en el desarrollo de la actividad del teleformador, aportándole herramientas para la puesta en práctica de todo el proceso de enseñanza aprendizaje que lidera desde diferentes áreas de actuación: profundizaremos en el área competencial del teleformador, aportaremos pautas a seguir en el diseño, ejecución y evaluación de las acciones formativas e-learning, nos detendremos en la aplicación de determinadas herramientas de la web 2.0 en el contexto educativo, y por último cerraremos ofreciendo una visión generalizada sobre criterios de calidad en e-learning que poder aplicar a las acciones formativas que se crean bajo esta modalidad formativa.
En definitiva, esta publicación se entiende como una herramienta que aporte a los profesionales de la teleformación recursos que les permitan estar familiarizados con una nueva forma de aprender y enseñar marcada por las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
